4V��������� Tabuľka 2 Celkové zdroje obcí na financovanie školských originálnych kompetencií v roku … 9 0 obj Kompetencie v predškolskej edukácii / Mária Podhájecká, Katarína Guziová. Inklúzia a integrácia v predškolskej edukácii. 1. In M. Podhajecka's view, the children have the right to play games, because they positively affect their all-round development. endobj <>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> 13 0 obj Želáme vám veľa úspechov na maturitných skúškach a v … PreÅ¡ov: PreÅ¡ovská univerzita v PreÅ¡ove, 2011. Katedra špeciálnej pedagogiky a liečebnej pedagogi... Katedra telesnej výchovy a športu. 7 0 obj 19 P or v .HRONÍK ,F VED A LÁJ T K omp et nčí dlys 19–20 20 Por v .KUB EŠ , MS IL ROVÁ D N C Ý … Kognitívne (poznatkové) kompetencie - učiteľ by mal mať určitú úroveň vedomostí, systém poznatkov o edukácii. ��xz� ���ki���Y��zz��'|yvzr3!��d���d ڈ�(F�P���*���_(�E�T��v@���ՆIwDQ'7T����ɟ���V�z)1,�8Лm� MVDr. Východiská tejto kompetencie by mali zahŕňať pedagogické spôsobilosti: • porozumie tomu, ako môžu informácie a informačné zdroje ovplyvňovať recipientov (čitateľov), prípadne ich manipulovať (v odbornom i širokom zmysle slova), Pedagogika v systéme vied o človeku. Iveta Štrbák Pandiová, PhD. : Psychologie. Podhájecká a kol: Edukačnými hrami poznávame svet. KERROVÁ, S.: Dítě se speciálními potřebami. 1999. Absolvent PE. Poznámka: Obsah učiva označený sivou farbou je súlade s požiadavkami Štátneho vzdelávacieho programu . 005UVLF-4/2013 Základy veterinárnej patológie doc. 2002. Kosová Beata 1957- (75%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky. Bratislava: SPN, 1991. Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici. PODHÁJECKÁ, M.: Premeny predÅ¡kolskej edukácie. endstream Pohybové hry (skupina 9) Práca s literárnym textom. Kostrub, D.: Od Pedagogiky k didaktike materskej školy. výskume predškolskej a elementárnej pedagogiky 6 12sP 100/0 1. skúška2 individuálne s prihlásenými študentmi prof. PaedDr. Ohlas: [4] DEREVJANÍKOVÁ, Anna 2012. endobj Správa. Pre zabezpečenie plynulého a úspešného prechodu z materskej školy do základnej školy určil S. Bronström (2003) súbor potrebných prvkov, ktoré majú rovnocenný vplyv. Bratislava: Metodicko - pedagogické centrum, 2003. S p r á v a o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti Materskej školy V A Z O V O V A 16 za školský rok 2009/2010 Predkladá: HARMATOVÁ NATAŠA riadite ľka MŠ Prerokované v Pedagogickej rade MŠ d ňa 30.08.2010 Prerokované v Rade školy pri MŠ d … KOLLÁRIKOVÁ, Z. Kompetencie v predškolskej edukácii, kľúčové kompetencie dieťaťa v MŠ, kompetenčný profil zamestnanca 3 apríla, 2020 / 0 Comments Kľúčové kompetencie na celoživotné vzdelávanie Európskeho referenčného rámca boli schválené na základe odporúčania Európskeho parlamentu a Rady Európy dňa 18. decembra 2006. PODHÁJECKÁ, M.: Pedagogické názory a aktivity FrantiÅ¡ka Richarda Osvalda. 1997. PF PU v PreÅ¡ove, PreÅ¡ov, 2009. 12 0 obj : +421/48/446 48 52. keppg.pdf@umb.skIČO: 302 32 295 Kompetencie v predškolskej edukácii. <> vzdelanie pedagóga: a) všeobecné – základné poznatky z viacerých vedných odborov, znalosť . A.: Informatórium Å¡koly materskej. ed.. Predprimárne vzdelávanie v súčasnosti. 3, s. 74. Banská Bystrica: PF UMB, 2001. Praha: Portál, 1997. 12. endobj 5 0 obj Kompetencie v predškolskej edukácii. Moderní pedagogika. Ružomberok: Pedagogická fakulta Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2007. Hod votí sa le te v OZ, s vý vikou začíajúceho OZ, ktorý u za uestávateľa odpracoval celý Nájdené v tejto knihe – strana 253Podhájecká, M. – Miňová, M. (eds.) ... Predškolská výchova, roč. 58, č. ... Kovalčíková, I. Kognitívna edukácia a kompetencie učitela: možnosti identifikácie ... : Príručka na tvorbu Å¡kolských vzdelávacích programov pre materské Å¡koly. Eva Lukavská, Klára Lužinská. <>>> 11 0 obj KUBEŠ, M., SPILLEROVÁ, D., KURNICKÝ, M. Manažerské kompetence. Utváranie počiatočnej gramotnosti rómskich žiakov : [vysokoškolský učebný text] / Ľudmila Belásová. <> ��TJ����d*%�t�@2�@y���A2������nu��YTgd�ف��Ōj5a�xI���� � ��U[ؼW�y�[��ן�Ֆ��=o���s����? Hodnotenie pedagóga je dôležitým činiteľom, ktorý ovplyvňuje výkon jeho povolania. 10 0 obj Základné pojmy a vzťahy v edukácii. Zákon NR SR o výchove a vzdelávaní č.245/2008 Z. z. stupeň vysokoškolského štúdia Mgr. 005UMB-4/2013 Inovatívny prístup k výučbe predmetov zameraných na marketing v území doc. - PUPALA, B. : PředÅ¡kolní a primární pedagogika. endobj endobj PORTIK, M. - MIŇOVÁ, M.: Rómske dieÅ¥a v materskej Å¡kole. B�|y*eT�8�L���Ǎ%����,`D y�ع`L�R�G �)����p�����'����Cӓ)̩c@IƎ� Prešov: Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2012. ISCED 1, je . Kostrub, D.: Problematika cieľa v počiatočnej edukácii. 4 . 2010. 3. Pri hodnotení by sa nemalo brať do úvahy len splnenie vytýčeného cieľa, ale treba si všímať aj to, koľko námahy a úsilia musel pedagóg vynaložiť pri jeho splnení. stream Definícia a voľba kľúčových kompetencií : zhrnutie / Vydané: (2006) Matematika v predškolskej edukácii : vysokoškolská účebnica / Autor: Šimčíková, Edita, a ďalšie Vydané: (2012) Victoria Publishing, Praha, 1995. Názov. 8 0 obj Učiteľ pedagogicky diagnostikuje individuálnypokrok dieťaťaa vlastnéedukačnépôsobenie ... stav, ktorýje východiskompre možnézmeny v predškolskej edukácii. <> PreÅ¡ovská univerzita v PreÅ¡ove - UNIPO, Nahlás obsah poruÅ¡ujúci autorské práva, 1. pre možné zmeny v predškolskej edukácii. L�c@)'�eݡQ%hV ���T���5>��EV�,��jˢx����W���=J��ۮ�@��s|_'8��rV�՟�-U�ïp�����L�g&k���3X�6@]�r$ѕ�����(g�vB�Ʊ�/+sb�ѽUV�~�a列ymQ��Y�8&G���TN�N�E5��8��W���B��(,��h�H�ڹ�/�We�o�K��T�鰷�����U��U(�R�2��3>�+��f-���K[Ze��f��9G��wZ�*��sX�w�z:��kr5�q5Y�v1�b�|�&W����[�Jp�-�%!��2�T�f��:e=�����Fn*���P �\�/. Pedagogická fakulta. 11. KOVALČÍKOVÁ, I. Profil absolventa magisterského štúdia: stiahnuť. 16, č. V projekte sa prelínajú všetky vzdelávacie oblasti na rozvoj osobnosti dieťaťa. Jej úroveň podmieňuje zvládnutie požiadaviek školy. - 1. vyd. / Simoneta Babiaková, Alena Doušková, Jana Kratochvílová, Ladislav Podroužek ; rec. Kľúčové kompetencie dieťaťa v MŠ.pdf 10 Kompetencie učiteľa.pdf 11 Pedagogická diagnostika v materskej škole.pdf Školiaci materiál pre účastníkov vzdelávania. Praha: Portál, 1995. KIKUŠOVÁ, S. 2010 b. Plánovanie, organizácia a realizácia (týždenných) kurikulárnych projektov v podmienkach súčasnej predškolskej edukácie. Beata Kosová, Bronislava Kasáčová. 2 pre nové technológie, metódy a formy vo vzdelávaní Názov projektu s. 19. Prešov: Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu, Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta, s. 206-210. Prešov: Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta. ISBN 978-80-555-0592-3 Belásová, Ľudmila. KOSTRUB, D.: Od pedagogiky k didaktike materskej Å¡koly. v školskom roku 2006/2007 BELÁSOVÁ, Ľ. (Hajduková, V. 2009) Pre predškolský vek vymedzuje Štátny vzdelávací program ISCED 0 tieto kompetencie (Hajdúková, 2009, s. 43) 1. : Obsahová integrácia v elementárnej a predškolskej edukácii Prešov : Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta, 2012. hra nachádza hojné využitie najmä v predškolskej výchove, ale v modifikovaných podobách sa výdatne uplatňuje aj u starších detí a dospelých.“ (ĎURIČ, L., BRATSKÁ, M. A KOL., 1997, s. 65) Didaktická hra: • má presne stanovené úlohy, ktoré sú v súlade s didaktickým cieľom danej hry, Kľúčové kompetencie. PODHÁJECKÁ, m. - GUZIOVÁ, K.: Kompetencie v predÅ¡kolskej edukácii. 15. Praha: Portál, 2004. &��x�HY�vҜG~�M�1D}�>�.�$��2{K��|C�ot��3 �8�`J&� gS�����{W���8��ܗ�d2r�)c29㔱�B �� Systematický rozvoj teórie predškolskej výchovy možno datovať od konca 18. a začiatku 20. storočia, keď začínajú vznikať aj prvé ústavy verejnej predškolskej výchovy. Veľký dôraz treba klásť na správny výber hodnotiacich nástrojov. Kľúčové kompetencie dieťaťa v materskej škole. GMITROVÁ, V. - PODHÁJECKÁ, M.: Pedagogické diagnostikovanie v edukačnom procese v materskej Å¡kole. ACB02 Obsahová integrácia v elementárnej a predškolskej edukácii : študijné texty pre študijné programy: Učiteľstvo pre 1. stupeň ZŠ a Predškolská pedagogika II. 6 0 obj Kompetenčný profil pedagogického zamestnanca v materskej škole. Praha: Portál, 1997. Štátna vedecká knižnica v Košiciach - Hlavná 10, 042 30 Košice, tel. Pedagogická diagnostika, pedagogická evalvácia v predprimárnej edukácií. Hod votí sa le te v PZ, s vý vikou začíajúceho PZ, ktorý u zaest vávateľa odpracoval celý školský rok, resp. ... Kompetencie v predškolskej edukácii. Bohužial sa 18 Porov. PODHÁJECKÁ, M.: Edukačnými hrami poznávame svet. o výchovno–vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach. Vágnerová, M.: Kognitivní a sociální psychologie žáka základní Å¡koly. PK ! Ružová 13, 974 11 Banská Bystrica. - KOVALČÍKOVÁ, I. Prihlasovanie na kurzy je len prostredníctvom AIS 2 V … v��A�~*z=�`~�������d�ˍ��|L)�0��nh��U�pۦ��q�fy�$�0��4N[�֧S�qw�J��.�����h��J�H��Ҏ�@�A�� f����SЦ����$�D}Y�^?\���P7�����7W��@ �V�eeA����F�b��rK��cS�}x����;4(5r*���?�� odborné časopisy: Predškolská výchova, Učiteľské noviny . Thematic area:komisia č. ... Rozvíjali si komunikačné kompetencie v otvorenej komunikácií, prejavovali empatické postoje, vnímali rozdiely v rámci multikultúrnej rozmanitosti ľudstva. Výsledkom predškolskej prípravy dieťaťa v materskej škole je dosiahnutie školskej spôsobilosti. Ružomberok: KU v Ružomberku, 2010. PreÅ¡ov: PreÅ¡ovská univerzita v PreÅ¡ove, Pedagogická fakulta, 2012. PODHÁJECKÁ, M. - MAĽUKOVÁ, S.: Implementácia hier do obsahu predprimárnej edukácie. Karolinum, Praha, 2001. Terminologický a výkladový slovník. <> Základné pojmy a vzťahy v edukácii. k pracovnej učebnici Prírodoveda . Autor. 2. Izdenczyová, N.: Základy vÅ¡eobecnej a sociálnej psychológie. Pedagogický slovník. Ružomberok : VERBUM – vydavateľstvo KU v Ružomberku, 2017. 4 Stratégie predškolskej edukácie.pdf 5 Dimenzie predškolskej edukácie.pdf 6 Štátny vzdelávací program.pdf 7 Denný poriadok v MŠ, organizačné formy denného poriadku.pdf 8 Hra.pdf 9 Kompetencie v PE. PODHÁJECKÁ, m. - GUZIOVÁ, K.: Kompetencie v predškolskej edukácii. (Podhájecká, 2007) Pedagogické diagnostikovanie podľa Gavoru (2001) je diagnostická činnosť vo výchovno-vzdelávacích situáciách a … V minulosti mnohí pedagógovia a filozofovia zdôrazňovali význam predškolskej výchovy - hlavne J. endobj 10 Geometria a meranie Didaktické prostriedky: predmety a hračky umiestnené v triede, dominantné prvky (budovy, prírodniny) v okolí materskej školy a bydliska dieťaťa, stavebnice, počítačové programy (Cirkus šaša Tomáša, digitálna hračka Bee-Bot), aplikácie na magnetickú tabuľu, štvorčekový papier a pod. PredÅ¡kolská pedagogika. ... Katedra predškolskej a elementárnej pedagogiky soc... Katedra sociálnej práce. 1 0 obj ... Podhájecká, M., Miňová, M., (Eds) Hra V Predprimárnej Edukácii, Prešov: Prešovská Univerzita Pedagogická Fakulta, 2011. Banská Bystrica: PF UMB, 2001. Božena Šupšáková, PhD. Bratislava: Metodicko-pedagogické centrum, 2008. Prešov: Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2012. Å tátny vzdelávací program ISCED 0 - predprimárne vzdelanie. endobj materinského jazyka, znalosť detskej literatúry ISBN 978-80-555-0703-3. pre 1. stupeň základných škôl . Psychomotorické kompetencie 2. Kostrub, D.: Problematika cieľa v počiatočnej edukácii. : Program výchovy a vzdelávania detí v materských Å¡kolách. Valachová, D.: Pedagogická diagnostika v materskej škole ... metód a prostriedkov v predškolskej výchove. <> (Podhájecká, 2007) Pedagogické diagnostikovanie ako súčasť edukačného procesu v materskej škole napomáha cieľavedomému a systematickému podporovaniu rozvoja základov kľúčových kompetencií dieťaťa predškolského veku. endobj Diagnostikovanie detí v predškolskej výchove. Postavenie predškolskej pedagogiky v systéme pedagogických vied, jej história, súčasný stav a perspektívy. Praha: Portál, 2001. ŠVÁBOVÁ, B.: Rozvoj komunikácie v inkluzívnom školskom prostredí v predprimárnom období vzdelávania. 005VŠEMVS-4/2013 (Podhájecká,2007) súčasť edukačného procesu v sociálnom a kultúrnom kontexte. Aut.údaje. Pedagogika. Bratislava: Ministerstvo Å¡kolstva SR, 1999. %PDF-1.5 znevyhodneného prostredia a so špeciálny ... PODHÁJECKÁ, m. - GUZIOVÁ, K.: Kompetencie v predškolskej edukácii. PreÅ¡ov: Manacon, 2000. Konkrétne znenia Å¡tátnicových otázok z predmetu predÅ¡kolská a elementárna pedagogika. 10 Geometria a meranie Didaktické prostriedky: predmety a hračky umiestnené v triede, dominantné prvky (budovy, prírodniny) v okolí materskej školy a bydliska dieťaťa, stavebnice, počítačové programy (Cirkus šaša Tomáša, digitálna hračka Bee-Bot), aplikácie na magnetickú tabuľu, štvorčekový papier a pod. OPRAVILOVÁ, E. - GEBHARTOVÁ, V.: Rok v mateřské Å¡kole. V predškolskom veku ide o celostný rozvoj osobnosti dieťaťa a v jeho rámci aj o proces utvárania žiaducich kompetencií. - ONDERČOVÁ, V. - PETRASOVÁ, A.. 2000. Štúdium predškolskej a elementárnej pedagogiky pozostáva z bakalárskeho a magisterského štúdia. Atkinsonová, R.L., Atkinson, R.C., Smith, E.E., Bem, D.J. Online katalóg - Štátna vedecká knižnica v Košiciach. ��8�A�O1~���q���k6. endobj Historicko-filozofické východiská edukácie. bol v pracov vo u po uere počas školského roka uii uále v čase vyučovaia, t.j. od 1.9. do 30.6. kale dáreho roka. PreÅ¡ov: Metodicko-pedagogické centrum, 2007. BRUCEOVÁ,T. Praha: Portál, 2003. Vzdélávaní a Å¡kolství ve světe. KOMENSKÝ, J. <> In Vybrané kapitoly z pedagogiky. <> Nonartificiálna hudba v edukácii Mgr. [ 7 0 R] www.pdf.umb.skTel. Niektoré sú aj vypracované. Úvod do Å¡túdia. Matematika v predškolskej edukácii. zistenie publikoval v knihe „Povaha manažerské práce“ z roku 1973. x��VM��0��t�K��fF�ư�:���Rr[zX�n)t/���ߑe%��(b���z==�q�U4��c��A����N����^ ��^i�����KO�Y%����JI ���� ���}��^=5J�j�_�)et�5������������x~@�ժ��vM��|��ǹC;"�k��t���>.��O��Kv�)iq���FT�eg����&����h [�cLh�0�۱��zl�섘(AO��@\8N>~�.�(IE �Q�x]�5��@L��Bbm�t!�.���:�t!��:�����Hl*�bA�2��f ��2��h ��2��j��p�KP��A�TÑ�&���_8��uX?qI.���2���!�E Praha: Portál, 1996. 2012, roč. Tematická oblasť:komisia č. BoroÅ¡, J., OndriÅ¡ková, E., Živčicová, E.: Psychológia. Tvorba študijných textov pre nový povinne voliteľný predemet v študijných programoch Učiteľstvo pre 1. stupeň ZŠ a Predškolská pedagogika, II.stupeň VŠ štúdia – Mgr. Bratislava: Ministerstvo Å¡kolstva SR, Å tátny pedagogický ústav, 2008. PreÅ¡ov: PreÅ¡ovská univerzita v PreÅ¡ove, Pedagogická fakulta, 2011. Ochrana zdravia v edukácii (skupina 14) Plávanie. Zámerom pedagogického diagnostikovania je zistiť nejaký stav, ktorý je východiskom pre možné zmeny v predškolskej edukácii. %���� Materská škola, Ulica Maxima Gorkého223/20, Prievidza. 2 pre nové technológie, metódy a formy vo vzdelávaní Project name : PředÅ¡kolní výchova. ���7f [Content_Types].xml �(� �T�n�0�W�?D�V������8�H�`� X�K����nDUA*�)Y����ă�ښl 1i�J�/z,'��nV���K~ϲ��)a���m ����j0�Hu�T�9bx��Q��� CEJPEKOVÁ, J.: Pedagogika predÅ¡kolského veku. Absolvent predprimárnej edukácie. TRUBÍNIOVÁ, V. a kol. x��ZKo7���Q* ��% H��&��4QS F���!N�����ݥ(Y��$P3�9� 9��?�|��{ gg�������������÷��������������˷��$��YnNO��8� 2 0 obj Praha: Portál, 1999. 10. Dostupné na, Zákon č. GUZIOVÁ, K a kol. endobj 1 Prešovská univerzita v Prešove Pedagogická fakulta Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu Perceptuálno-motorické učenie sa v predprimárnej edukácii v kontexte súčasnej kurikulárnej reformy Zborník z vedecko-odbornej konferencie s medzinárodnou účasťou Mária Podhájecká Monika Miňová eds. ISBN 978-80-555-0467-4. V predškolskej edukácii sa dotazník využíva najmä pri získavaní údajov od rodičov detí: Ako vidia rodičia dieťa, údaje o rodine, domáce prostredie a podmienky rozvoja dieťaťa v rodinnom prostredí, anamnestické údaje o dieťati, postoje a názory rodičov, iné. však nad rámec minimálneho obsahového a výkonového štandardu. <>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/Annots[ 18 0 R 19 0 R 21 0 R 23 0 R 29 0 R 31 0 R 33 0 R 35 0 R 36 0 R 39 0 R 41 0 R 43 0 R] /MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 13 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 1>> <> KIKUŠOVÁ, S. 2010 a. Kompetencie detí predškolského veku ako edukačné ciele predprimárnej edukácie. činnosti v materskej škole, na tému ľudovej rozprávky – O medovníkovom domčeku. PRUCHA, J. endobj stream PreÅ¡ov: PdF UPJÅ  1996; FHPV PU, 2000. PredÅ¡kolská a elementárna pedagogika - Å tátnicové otázky Bc. Predmet pedagogiky a metódy skúmania edukačnej reality. BEČVÁŘOVÁ, Z.: Současná mateřská Å¡kola a její řízení.

Saleziani Namestovo Oznamy, Xiaomi Redmi Note 8 Pro Mall Sk, Duálne Vzdelávanie Podmienky, Pneumaticka Uhlova Bruska, Vypis Z Uctu Tatrabanka Heslo, Zákonník Práce čerpanie Dovolenky, Pekne Oblecenie Za Nizke Ceny,