Tvarovanie dramatického textu. Učiteľ si pripraví úlohy pre žiakov zamerané na analýzu štylistických, tematických a ďalších kompozičných prostriedkov a ich funkčného využitia v diele, na hodnotenie diela z vlastného stanoviska v kontexte doby jeho vzniku a v súčasnom kontexte, na dramatizáciu krátkej časti textu ap. Nájdené v tejto knihe – strana 48V tomto kontexte sa nám zdá byÅ¥ podnetná interpretácia epického a dramatického , ktorú urobil spomínaný Emil Staiger , zaujímavý pre nás aj tým , že tiež ... Slovo "interpretácia" je interpretovaný ako práca myslenia, ktoré spočíva v lúštení význam fenoménu sa to pochopiť a pracovať s ním, a ak budeme vykladať, že je dlhý a zložitý trest jednoduchým jazykom, možno povedať, že výklad - prispôsobenie textu k vlastnému vnímaniu a porozumenie. ... Rešpektovať rytmickú usporiadanosť básnického textu Čítať text postavy dramatického diela pri … Interpretácia dramatického textu. Vo vyučovaní jazyka je v popredí analýza a interpretácia textov/prejavov a tvorba vlastných textov/prejavov, ktoré sú adekvátne konkrétnej komunikačnej situácii ... Parafrázovať dej epického a dramatického diela. stream - Dramatizované čítanie. Nájdené v tejto knihe – strana 190Jednak postupnou hereckou interpretáciou celého dramatického textu v humorno-žartovnej polohe , čo Tajovský nielen schválil , ale aj podporil úpravou ... Nájdené v tejto knihe – strana 147Interpretáciu si predstavuje ako troj . fázový proces , v ktorom prvá fáza sleduje ... Miroslava Procházku ( Poznámky k interpretácii dramatického textu ) ... pojem dej – nositeľ dramatického napätia v divadelnej hre Pojem audiovizuálne umenie, premena prozaického textu na dramatický, porovnať filmovú, rozhlasovú a televíznu rozprávku Vedieť aplikovať dramatizované čítanie, vedieť identifikovať v texte umelecké prostriedky a vysvetliť ich. a divadelná tvorba 1-2, DDR5p . Martin Mihaľov si pripravil krátky blok aktuálnych správ, reklamu na stránku, ktorá poskytuje pomoc pri … Ochrana osobných údajov Minimálny: Žiak dokáže zaradiť známe dielo do príslušného literárneho druhu a s pomocou učiteľa určiť niektoré kompozičné a štylistické prvky podporujúce dané zaradenie. textu, frázovať básnický aj prozaický text v zhode s vlastným chápaním jeho významu. roku 2015/2016) 9. ... Tiché a spoločné čítanie, hlavné informácie, dejová osnova, interpretácia textu. moderovan ie vlastnej relácie. • Interpretácia dramatického textu/ inscenácia (zborová recitácia) anglicky písaného textu v rozsahu max. riadok – dve slová: aká je téma podľa mňa a aké má téma vlastnosti, riadok – tri slová: čo téma robí, čo sa s ňou deje (slovesá), riadok – štyri slová: veta o téme (predložky sa nepočítajú), učiteľka profesijného rozvoja, RP MPC Prešov, https://zlatyfond.sme.sk/dielo/243/Palarik_Zmierenie-alebo-Dobrodruzstvo-pri-obzinkoch/1, https://zlatyfond.sme.sk/dielo/462/Tajovsky_Statky-zmatky/1, http://www.statpedu.sk/files/sk/svp/inovovany-statny-vzdelavaci-program/inovovany-svp-gymnazia-so-stvorrocnym-patrocnym-vzdelavacim-programom/jazyk-komunikacia/slovensky_jazyk_a_literatura_g_4_5_r_novy.pdf, https://siov.sk/wp-content/uploads/2019/02/Slovensky_jazyk_a_literatura.pdf. Tvorivosť v škole – škola tvorivosti 2 ONLINE KONFERENCIA 29. Modulovať hlas poda zmyslu textu. Študijný odbor 3659L stavebníctvo poskytuje žiakom základné vedomosti o technicko-hospodárskych činnostiach v oblastiach stavebnej výroby, špeciálnych dokončovacích prácach, rekonštrukciách stavieb a o technickom zariadení budov. Udalosť je prechod z jedného významového poľa do iného. Modulovať hlas podľa zmyslu textu. A – interpretácia piesne v anglickom jazyku. Nájdené v tejto knihe – strana 6Ak odteraz bude k dispozícii komplet Barčových dramatických textov , možno ... naÅ¡a interpretácia jednotlivých hier chápavejÅ¡ia i dôveryhodnejÅ¡ia . Kompoziční výstavba jako klíč k interpretaci (architektonika, kompizice). Zdramatizovať literárny text v podobe jednoduchého scenára. zaradi ť lyrický text k spolo čenskej, prírodnej, reflexívnej alebo ľúbostnej lyrike, vyh ľada ť umelecké ... postavami,ale i vz ťahmi medzi nimi Interpretácia dila Vlastné materiály 28. ak. Štylisticko-lexikálna analýza jazyka diela a určenie funkcie jednotlivých prvkov. Učiteľ vopred pripraví úlohy na prácu s textom pre všetkých žiakov. Nájdené v tejto knihe – strana 1352Sólová interpretácia artistických výkonov alebo interpretácia súborovej časti ... NaÅ¡tudovanie speváckych partov hudobno - dramatických diel a vokálno ... Komunikačný systém literárneho vzdelania so zameraním na literárny text pre vytvorenie filmu, skladá sa z priamej reči a scénických poznámok, ktoré sú rozsiahlejšie ako priama reč./ Je technickým vizuálno-audiálnym umením, lebo v ňom je prvotným princípom zrakové vnímanie, až na druhom mieste je príjem verbálneho textu. Nájdené v tejto knihe – strana 550... zvýšený dôraz , tak je to interpretácia , výklad dramatického textu . Jamnický inscenoval dramatické texty rozličných historických Å¡týlov , v rozpätí od ... a prozaic. Na tejto stránke sa používajú cookies, ktoré umožňujú chod tejto stránky. Na porovnanie využite Vennov diagram. Jednotlivé body osnovy obsahujú zväčša kľúčové slová. Analýza a interpretácia. značiť i toto, interpretácia umeleckého textu presunutá do dramatického pôdorysu, lebo ide o žáner etudy, exponuje rolu vykladača ume-leckého textu, teda máme ako čitatelia kontakt s jeho a iba s jeho intelektuálnym a estetickým rozpätím exponovaného prieniku do nejakým podnetom tenzijných jednotlivostí textu alebo 34 Tvorivá interpretácia baletného diela alebo tanečného diela. (známka chválitebný), Áno, viem zaradiť známy aj neznámy text, ale iba s pomocou uvediem aj argumenty, čiastočne využívam poznatky z teórie literatúry, nečítam súvislo umelecké texty. Odborná porota, ... študentka Súkromného hudobného a dramatického konzervatória Martin. x��[K���/�������7��b ��H�����98� )��Ud�{��q4;3M�X���*r�w?M���~��� '�''/�Ř��e^���S|臿H1����C�7�����ϯBhxQ������^N"����*S�^T�>;��wz$~��3�n)CLl�>����ENb��J�YH*��d��\�@�B���c�C�/gUd�o]��[��U�*��Ξ/�4=�aYMU�~6jR���OrV��_~����t��4M�0����^f�W�s��V�1�0[S���6����.QS&ZҦ��ILT�����jB~�ƍ��>=?�F��0:�����U���&��m�}}�������J��E�th��據����MV���p|s�G. a divadlo 1, DU 4p, ZS . podstatu dramatického žánra. Kompozičná a štylisticko-lexikálna analýza literárnej Balada. Nájdené v tejto knihe – strana 90né interpretácie web stránok z pohľadu ich tvorcov a tínedžerov ( Contrasting ... Výskumy médií už dlhÅ¡ie dokazujú , že tvorcovia textov v protiklade s ich ... B. ČÍTANIE A INTERPRETÁCIA TEXTU . Po prvotnom oboznámení s dielami na nasledujúcich 5 – 6 hodinách žiaci pracujú iba s jedným dielom. Nájdené v tejto knihe – strana 53... zasadených do textu , ktoré plnia funkciu rukolapného dôkazu , až po takmer dramatické ... období bola práve rozdielna interpretácia biblických miest . Motív je najmenšia časť textu, ktorá ma osobitný význam. Bc. Teória divadla – Hodnotové systémy. ţe by som voľbou dramatického þi tzv. Interpretácia folklórneho textu. Tieto kritériá využije učiteľ aj pri známkovaní žiakov pri skúšaní. Nájdené v tejto kniheTEXTIKA - IDIOLEKTIKA „ Konexie “ dramatického textu 43 Textácia Å¡truktúr 51 K textácii a interpretácii poviedky 62 Poznámky na text postmodernej prózy O ... Nájdené v tejto knihe – strana 257In : O interpretácii umeleckého textu 5. Bratislava , SPN 1976 , s . ... In : Teória dramatických umení . ... 10 , K charakteristike dramatického textu . (známka dobrý), Viem zaradiť iba známe dielo a s pomocou viem určiť niektoré kompozičné prvky podporujúce dané zaradenie. Názov: Interpretácia dramatického textu Statky – zmätky J. G. Tajovského. Nitra: Univerzita Konštantína Filozofa. Súčasná slovenská dráma. Úlohy pre žiakov, ktorí vypracujú povinné úlohy skôr. Ktorá divadelná hra je podľa vás jednoduchšia na divadelné naštudovanie – argumentujte. Nájdené v tejto knihe – strana 388Stefanyk s ľudským osudom v sociálne vyhrotenej situácii nakladá ako s prostriedkom dramatického textu : naznačuje a dotvára po hranice sebazničenia . Na  záver vyučovacej hodiny si každý žiak zodpovie písomne na otázku (učiteľ pripraví otázku na tabuľu): Viem zaradiť známy text do príslušného literárneho druhu a uviesť argumenty a vedel by som zaradiť aj neznámy text do príslušného literárneho druhu a uviesť argumenty? Učiteľ poskytne žiakom možnosť pracovať individuálne alebo vo dvojiciach, maximálne v trojici, ak niektorému zo žiakov neostane spolužiak do dvojice. 10. Umelecký prednes. Argumentovať výsledkami analýzy textu a zohľadňovať poznatky z iných informačných zdrojov. Nájdené v tejto knihe – strana 152Svoju interpretáciu dramatických textov relatívne známych ( Peter KarvaÅ¡ , Július Barč - Ivan , Å tefan Králik , Leopold Lahola ) , menej známych ( Juraj Váh ) ... interpretácia, preinterpretovanie v preklade (A. Popovi, 1975), interpretácia predlohy (J. Levý, 1983), adekvátna interpretácia, paralelná interpretácia (M. Hrdliþka ml., 1989) alebo prekladová interpretácia (B. Hochel, 1990). 32 Tvorivá interpretácia speváckych partov hudobno-dramatických diel (napr. Pamäťové, klasifikačné a aplikačné zručnosti 1. Nájdené v tejto knihe – strana 5... kritickom kontexte tieto hry sa nedočkali svojej dobovej interpretácie . ... akým je napríklad časÅ¥ dramatického opusu Å tefana Králika alebo Leopolda ... Prekladateľova schopnosť interpretovať text je … Recitácia je zvuková interpretácia textu; každá interpretácia teda vyžaduje prvok odkrývania zmyslu textu. Výber Jar Adely Ostrolúckej Interpretácia literárneho diela – ... dramatického textu; zdramatizova ť literárny text; charakterizova ť … Audionahrávky poskytujú široké možnosti pre prácu učiteľa i žiaka: motivačná funkcia; kritická … 3. Nájdené v tejto knihe – strana 740Pokiaľ dramatická výchova vytvára priestor na sebareflexiu dieÅ¥aÅ¥a a na jeho interpretáciu sveta , plní svoju úlohu . Ústredné pojmy dramatickej výchovy ... Specifika interpretace dramatického textu (hlavní a vedlejší text).. 6 hod. 3. <> postdramatického textu vytvorila špecifickú dramaturgickú šablónu, ktorá by sa ustálila ako program do budúcna, hľadala som taký typ textu, ktorý by poslucháþom uľahþil motivujúci záţitok z hľadania a nachádzania vlastnej interpretácie a tematizácie. Nájdené v tejto knihe – strana 210Vo vÅ¡etkých týchto dramatických pokusoch sa o udalostiach predovÅ¡etkým ... sa na voľné pole dramatickej „ básne “ ( prozaický text sa tu strieda s textom ... Kognitívna schéma prameň - cesta - cieľ v jazyku dramatického textu. skupinová (dvojice/trojice, štvorice/pätice) a individuálna. 3 minúty • Interpretácia vlastnej po anglicky napísanej tvorby (poézia, próza, pieseň) Kľúčovým sa stáva analýza a interpretácia textov/prejavov a tvorba vlastných textov/prejavov, ktoré sú adekvátne konkrétnej komunikačnej situácii: ... Sformulovať hlavnú myšlienku dramatického textu. Konspekt je zhustený ale presný obsah textu, ktorý zachytáva jeho logickú štruktúru. - Analýza kompozície dramatického diela, identifikácia dramatickej línie. Nájdené v tejto knihe – strana 78O INTERPRETÁCII umeleckého textu 18. ... niektorým problémom estetickej a vývinovej hodnoty prozaického textu ; Peter Himič : Dramatický text ako deformácia ... Do obsahu vzdelávania sú začlenené aj základy organizácie a riadenia výrobných kolektívov. Lyrický subjekt v interpretácii. 3 0 obj roku 2017/2018) 8. Natália Juríčková z 2.A – interpretácia dramatického textu v anglickom jazyku Henrieta Obertová z 2. Nájdené v tejto knihe – strana 40... divadelnom umení je spravidla prvou iniciatívou dramatická predloha , za ňou nasleduje dramaturgicko - režijný rozbor tohto textu , jeho interpretácia a ... verbalizácia vlastného čitateľského zážitku a … Analýza dramatického diela (súčasná slovenská dráma) – 2 (od ak. Zapamätať si potrebné fakty a definície a vedieť demonštrovať ich znalosť. Všetci žiaci majú k dispozícii uvedené texty a odbornú literatúru súvisiacu s literárnovednou terminológiou, resp. Similar Items. Uveďte päť argumentov. Analýza dramatického textu – 2 (2009/2010; od ak. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa 2013. Nájdené v tejto knihe – strana 36... že univerzálny kľúč k divadelnej interpretácii textov neexistuje . ... divadelným spredmetnením starších dramatických textov , lebo by sa tým dostalo do ... Interpretácia niektorých básní zo „snehobrania“ Milana Rúfusa pripomína, že význam ... básnického, prozaického alebo dramatického textu. Nájdené v tejto knihe – strana 149Vieme aj to , že dramatický text a jeho tvorivej aktivity , a to v Å¡irokom rozptyle jeho tvorivá interpretácia v rovine dramaturgického rozmanitých prejavov ... ukážky z umeleckého a dramatického textu. Nájdené v tejto knihe – strana 98tonácie , hlasového zafarbenia , melódie roči , dorasu , tempa , pausy by aj ten najdokonalejší text určený na hovorom interpretáciu 20stal bez osveny ... Nájdené v tejto knihe – strana 176Rytmizovanie textu spôsobuje aj refrénovitosÅ¥ a dosÅ¥ časté opakovanie istého ... blízka dramatickej konÅ¡trukcii a zodpovedá klasickému členeniu dramatického ... Možné pokračovanie, následné aktivity: 5. vlastných textov, ktoré sú adekvátne konkrétnej komunikačnej situácii a zodpovedajú ... vie určiť časti vonkajšej kompozície epického a dramatického diela; ... 4.1 … 1 a 2. Učebná činnosť/didaktická hra/aktivita…. metóda interpretácie. Zreťazením udalostí vzniká príbeh. Literárny kontext a komparatívna interpretácia… Transformovať text diela do iného literárneho druhu, formy alebo žánru. 7. 4 0 obj UMS – OKRUHY Z LITERATÚRY čas prípravy a odpovede: 10 minút POJMY, ktoré by ste mali vedieť vysvetliť a prakticky aplikovať: Literárne obdobia a smery: staroveká literatúra, stredoveká literatúra, renesančná literatúra, baroková literatúra – len priradiť autorov, … Forma a počty: skupinová (dvojice/trojice, štvorice/pätice) a individuálna. Analýza a interpretácia dramatického textu í. Chápanie drámy ako „literatúry v iných systémoch umenia“ (F. Miko). Nájdené v tejto knihe – strana 190Prednes dialogizovanej umeleckej prózy nemá takú podobu ako zvuková interpretácia úryvku z dramatického textu . Dialóg umeleckej prózy sa neprednáša ako ... Učiteľ vyzve na odpoveď náhodne vybraných žiakov. Rozlišovať dramat. básnický alebo dramatický text. Osnova je najstručnejší a najprehľadnejší záznam obsahu textu. Uvedené činnosti v synergii s ďalšími aktivitami vedú k interpretácii literárneho textu. ak. V súťaži patril Martin Mihaľov k špičke a porota mu za jeho výborné výkony v … Autor umeleckého diela v interpretácii. Nájdené v tejto knihe – strana 164... Kocúrkova ( Br 1980 ) , odb . prác z oblasti umel . pedagogiky a vysokoÅ¡k . učebných textov Interpretácia klasiky v súčasnom divadle ( Br 1985 ) . 0. Odporúčané texty: O. Wilde - Infantkine narodeniny alebo iná rozprávka. 108 s. ISBN 978-80-558-0497-2. KDRaT/A059/15 Tímová príprava projektu inscenácie II. Porovnajte vonkajšiu kompozíciu diel (nadpis, dejstvo, výstupy ap.). Rozprávaþ umeleckého diela v interpretácii. Dudová, Katarína: Kognitívna schéma prameň – cesta – cieľ v jazyku dramatického textu. Žiaci individuálne písomne do zošitov (dobrovoľníci v elektronickej podobe) vypracujú úlohu s využitím metódy diamant tak, aby čo najviac vystihli pojem: Doplňte na jednotlivé riadky slová týkajúce sa témy – dráma: Dobrovoľníci prečítajú svoje „diamanty“, všetky práce sa zavesia v triede, žiaci majú možnosť do nasledujúcej hodiny SJL hlasovať za najvýstižnejší diamant, ktorý splnil stanovené kritériá a navyše oproti ostatným najoriginálnejšie vystihuje pojem dráma. 3 2S S 1 L A – Fx KDRaT/A057/15 Teória divadla – Divadelná tvorba ako intersemiotický preklad II. Literárny charakter dramatického textu / by: Procházka, Miroslav, 1942-1997 Zvláštnosti překladu dramatického textu / by: Lukeš, Milan, 1933-2007 Zvláštnosti překladu dramatického díla / by: Lukeš, Milan, 1933-2007 Poznámky o interpretácii literárneho diela / by: Šmatlák, Stanislav, 1925-2008 Rešpektovať rytmickú usporiadanosť básnického textu. Ohodnotí všetkých, ktorí majú správne vypracovanú 1. a 2. úlohu známkou výborný. vyzdvihnúť potenciál poetického, prozaického i dramatického textu, rozšíriť možnosti vnímania umeleckého textu, vyprovokovať k vlastnej hlasovej interpretácii textu. Spoločné a odlišné znaky s rozprávkou. Zúčastnilo sa ho 13 súťažiacich, ktorí sa predviedli v štyroch disciplínach: čítanie spravodajského textu, interpretácia reklamného textu, moderovanie bloku vlastnej relácie a rozhovor so zaujímavým hosťom. %PDF-1.5 Syntéze hereckej tvorby v hudobno-dramatickom diele sa venujú zahraničné publikácie Davida Brunettiho Acting song a Acting the Song, ďalej Perfomance Skills for the Musical Theatre od Tracey Moore a Allison Bergman. Slovenský jazyk a literatúra asový rozsah výuby 3 hodiny týždenne/ 99 hodín rone Roník prvý Charakteristika a ciele vyuovacieho predmetu Vyučovací predmet slovenský jazyk a literatúra sa skladá z dvoch častí: slovenský jazyk a literárna výchova. Poznámky pre učiteľa: Všetci žiaci vypracujú úlohy č. Rozvíjať čitateľské a interpretačné zručnosti žiakov. Expozičná časť: 25 min. Výkonový štandard: Optimálny: Žiak dokáže uskutočniť štylistickú a kompozičnú analýzu textu a na jej základe zaradiť známe aj neznáme dielo do … Sumarizujte, čo všetko by ste potrebovali, ak by ste chceli pripraviť uvedenú divadelnú hru pre divákov. Nájdené v tejto knihe – strana 90Slavica Slovaca , postulaty na tvorbu dramatického prekladového textu , ktorý je ... kritiky dá spoľahlivo rozoznaÅ¥ od tvorivej inscenačnej interpretácie . Divadlo a dramatický text 1-2, DU 1,p . 33 Tvorivá interpretácia ťažiskových rolí hudobnodra-matického diela alebo dramatického diela. Uskutočniť kompozičnú analýzu textu a na jej základe zaradiť známe aj neznáme dielo do príslušného literárneho druhu. Jednotlivci si priebežne doplnia údaje pri 1. a 2. úlohe od ostatných členov skupiny, prezentovať výsledky týchto úloh sú pripravení všetci žiaci v skupine. Sujets de recherche. trieda s PC/notebookmi/tabletmi s primeraným počtom vzhľadom na počet žiakov a podľa možností. PC s pripojením na internet. Učiteľ je nápomocný žiakom v prípade nejasností. CD obsahuje audionahrávky vybraných úryvkov umeleckých textov z diela Literatúra pre stredné školy I a Zbierka textov a úloh z literatúry I. Texty nahovorili poslucháči VŠMU, takmer rovesníci žiakov stredných škôl, budúci profesionálni herci. CD obsahuje audionahrávky vybraných úryvkov umeleckých textov z diela Literatúra pre stredné školy I a Zbierka textov a úloh z literatúry I. Texty nahovorili poslucháči VŠMU, takmer rovesníci žiakov stredných škôl, budúci profesionálni herci. Postava diela v interpretácii. Denisa Poluchová - bakalárske štúdium odboru Učiteľstvo hudobno-dramatického umenia ukončila na Katedre hudby PF UKF v Nitre v roku 2013. III. Vo vyučovaní jazyka je v popredí analýza a interpretácia textov/prejavov a tvorba vlastných textov/prejavov, ktoré sú adekvátne konkrétnej komunikačnej situácii. Nájdené v tejto knihe – strana 162Existovali rôzne interpretácie toho , ako chápaÅ¥ drámu a jej podstatu . " Pojem dráma vo výchove , a pri jeho rozšírení pojem dramatickej výchovy ... (známka výborný), Áno, viem samostatne zaradiť známy aj neznámy text, pri analýze umeleckého diela takmer vždy dokážem využívať poznatky z teórie literatúry. Dramatický text a jeho prvotné určenie na divadelnú komunikáciu, súčasťou literárnej komunikácia je iba niekedy. Nájdené v tejto knihe – strana 9Práve pri divadelnej interpretácii starších dramatických textov sa najvypuklejÅ¡ie a najnaliehavejÅ¡ie prejavuje rozdiel medzi tzv . literárnym ( filologickým ) ...

Presov Night Run Vysledky, Praca Pre Zeny Nove Zamky, Hokejovy Obchod Ruzomberok, Praca Martin Urad Prace, Pocasie Stara Lubovna Na 25 Dni,